搶抓機遇，優化中醫藥人才培養
——中醫藥大學書記校長談人才培養與產業發展
河南中醫藥大學校長 許二平
黨的二十大報告提出了“促進中醫藥傳承創新發展”等重要論述，立意高遠、內涵豐富，為中醫藥高質量發展指明了方向。中醫藥事業正處于歷史機遇期，加快推動中醫藥教育事業傳承創新發展正當其時。
中原不僅是中華民族傳統文化的發祥地，更是中醫藥的發源地。中醫文化繁榮于中原、中醫經典誕生于中原、中醫名醫薈萃于中原。河南中醫藥大學地處中原，是全國成立較早的中醫院校之一，獨特的地理優勢和厚重的文化積淀，使之成為高層次中醫藥人才培養和傳承與創新名老中醫藥專家學術思想和臨床經驗的融匯地。學校認真學習貫徹黨的二十大精神，以立德樹人為根本，努力培養新時代擔負中醫藥傳承創新發展重任的人才。
調整專業結構布局，突出優勢特色專業。學校以國家和區域社會發展需求為導向，以新醫科建設為引領，加強專業布局頂層設計，調整專業，使專業更貼近社會需求和科研前沿，構建具有中醫藥特色的覆蓋全生命周期、布局合理、適應性強的學科專業體系，提升服務區域經濟社會發展的能力。一是做精做強中醫學、中藥學、中西醫臨床醫學等優勢特色專業；二是積極申報醫學影像學、臨床檢驗診斷學、醫學實驗技術、智能醫學工程、休閑體育等新興特色本科專業；三是適時調整部分就業率低、不能適應經濟社會發展需要的非醫藥類專業；四是進一步提升專業建設水平，充分發揮國家級、省級一流本科專業的示范引領作用。目前，學校共獲批國家級一流本科專業建設點12個，數量位居全國中醫藥院校首位。
優化人才培養模式，推動教育教學改革。學校根據中醫藥事業和經濟社會發展需要，積極探索創新人才培養模式。一是繼續深入探索中醫藥類專業院校教育與師承教育有機融合模式；二是積極探索面向中醫傳承人的中醫學（針灸推拿學）本科單獨招生、“非醫攻醫”人才培養模式；三是大力開展“西學中”教育；四是穩步推進本科專業大類人才培養改革，構建“通識教育”與“專業教育”有機融合的人才培養體系；五是深度重構中醫藥類專業人才培養方案，開齊開足中醫藥經典課程，著力強化中醫藥思維能力；六是積極推進“智慧教學”，以小班化教學、混合式教學、翻轉課堂為核心，構建信息化、智能化、數字化、個性化的創新人才現代教育體系。
強化醫教產教融合，加大實踐教學力度。學校將繼續加強與醫療機構、科研機構和高新技術企業等單位的合作，建立一批中醫藥高水平人才聯合培養基地，著力打造大實踐、大實訓、大實驗平臺。一是持續完善實踐教學基地評審認定機制，充分發揮其育人職能，并遴選優勢突出的11所非直屬附屬醫院開展全過程臨床教學；二是大力拓展省內外優質醫療資源，不斷加強88所臨床實踐教學基地建設，積極推進與有關高校共享臨床教學基地，實施校際交流實習；三是以中醫藥類、醫學技術類等專業為試點，深入推進與宛西制藥、安圖生物等知名企業共建實踐基地和產業學院，打造具有中醫藥特色的產教融合協同育人品牌。
當前，中醫藥高等教育的發展迎來了前所未有的大好時機，我們要全面貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對中醫藥工作的重要論述，遵循新時代高等教育發展規律、中醫藥發展規律和人才成長規律，緊緊圍繞河南省“兩個確保”和“十大戰略”，推動中醫藥教育高質量發展，提升中醫藥人才培養質量，為推進健康中國建設、保障人民群眾更好地享有中醫藥服務提供有力的人才支撐和智力支持。
